О школе

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Куфинская средняя общеобразовательная школа", МКОУ "Куфинская СОШ"

МКОУ «Куфинская СОШ» является средней общеобразовательной школой, численность обучающихся на 1 сентября 2022 года составляет 33 учащихся, численность педагогического коллектива – 17 человек. Обучение ведётся с 1 по 9 класс по двум уровням образования: начальное общее образование, основное общее образование, в этом годц 10- 11 классы отсутствуют и поэтому среднее общее образование не ведется. Обучение ведется на русском языке, а родной язык изучается как предмет.
МКОУ «Куфинская СОШ» (далее – школа) - это сельская школа, удаленная от культурных и научных центров, спортивных школ и школ искусств. Она расположена на правом берегу реки Самур, в 8 километрах от районного центра Рутул. В ней обучаются менее ста учащихся. Нет ставок социального педагога, психолога, качество сети Интернет невысокое и др. Данные факторы не могут не вносить особенности в воспитательный процесс. Но следствием этого являются и   положительные стороны.
Социокультурная среда села более консервативна и традиционна, чем в городе, сохраняется внутреннее духовное богатство, бережное отношение к Родине и природе. Сельская природная среда естественна и приближена к людям. Наш школьник воспринимает природу как естественную среду собственного обитания.
Сельская школа, объединяя интеллигенцию, является не только образовательным, но и культурным центром села.
Круг общения детей здесь не столь обширен, но само общение отличается детальным знанием окружающих людей. В таких условиях у детей значительно раньше формируется уважение к семейным традициям, почитание старших, уважение к людям труда, взаимопомощь. 58,9 % педагогов школы родились в нашем селе, учились в этой школе, теперь работают в ней. Знают личностные особенности, бытовые условия жизни друг друга, отношения в семьях, что   способствуют установлению доброжелательных и доверительных отношений между педагогами и школьниками и их родителями.
В небольшом коллективе интенсивнее идет процесс установления межличностных контактов, существует реальная возможность проявить себя в общем деле. У нас все на виду, что при создании ситуации совместного поиска стимулирует активность учащихся и учителей. Нет резкой обособленности между классами, учащимися разного возраста.
Таким образом, создавая условия для ребенка по выбору форм, способов самореализации на основе освоения общечеловеческих ценностей, учитываем особенности сельской школы.
В процессе воспитания сотрудничаем с ЦНТК с. Куфа, администрацией «Сельсовет Рутульский», КДН и ЗП, ПДН ОВД Рутульского района.
Принимаем участие в проектах, конкурсах и мероприятиях МБУДО «Центр Эстетического воспитания детей», «Дом детского творчества».  Начали принимать участие в проектах Российского движения школьников. Школа не типовая, не может на 100% обеспечит обучение и воспитание. Необходимо строительство щколы. У школы имеется возможность расширения, но из-за отсутствия финансирования затягивается завершение строительства пристройки.

Опишите историю школы. Примерно от 1000 до 1200 символов.

   Сегодня я хочу рассказать о школе,

   о самой лучшей школе на свете,

   о школе,  в которой я учился!

   В районе  среди множества школ

   Есть одна такая, в которой я учился!

   Есть одна такая, без которой нельзя!

   Есть одна такая, но, впрочем, всего не учесть,

   Школа Куфинская такая есть!

ИСТОРИЯ РОДНОЙ ШКОЛЫ

          Школа. Родная школа… Эти слова никого не смогут оставить равнодушным. Школа играет немаловажную роль в становлении личности, поэтому очень важно помнить о тех, кто дал нам дорогу в жизнь. Немногочисленные фотографии со временем тускнеют или просто теряются, а недоступные архивные документы десятилетиями лежат на полках, храня в себе историю целых поколений. Конечно, и они приходят в ветхость. В нашем городе много школ, и у каждой - своя неповторимая история, своё особое лицо. Какова же судьба моей школы? Я заинтересовалась, какой была школа в прошлом? Кто в ней работал и учился? Какими достижениями, замечательными людьми, традициями богата история школы

         МКОУ « Куфинская средняя общеобразовательная школа» имеет свою историю, связанную с историей села Куфа, с его прошлым и настоящим. В 1932 году в селе впервые была открыта начальная школа. К сожалению, кто был первым учителем в селе, нет информации. Обучение велось на азербайджанском языке. Из-за отсутствия помещения школы с детьми до 1940 года занимались в помещении мечети. В 1940 году в селе были построена школа, в котором было одно классное помещение с коридором.

          В период с 1930 года по 1937 год обучение в школе в силу специфических условий велось на азербайджанском языке - на базе латинского алфавита. С 1938 года обучение уже велось на русском языке, а азербайджанский язык преподавался в качестве родного языка. С 1953 года обучение ведется только на русском языке. Большой вклад в дело обучения наших детей грамоте внесли русские учительницы и учителя, которые были направлены в школу в 50-е  годы прошлого столетия. К нам в село попала хрупкая девушка по имени Дора, а вслед за ней приехала и другая девушка Мария (к сожалению фамилии установить пока не удалось). После них в селе работали Расул из Джилихура, Расул Дашдемирович из Шиназа, Заку Абдулменафович из Лучека, Наврузбеков Махаммад, Ордуханов Кази, Алиева Келимат,Таиров Муса, Идрисов Аллахверди, Раджабовы Нухудин и Гюназый,  Эминов Нияз из Рутула, Гасанов Джалал Абдуллаевич и Рамазанов Иса Рамазанович из Кала.

          В 1965 году  в село приехал первый местный учитель, Это был Тахмезов Абдулталиб Абдуллаевич-  выпускник Буйнакского педагогического училища, а вслед за ним в 1966 году приехал и другой выпускник того же училища- Ибрагимов Бекир Кадирович. При Абдулталибе Абдуллаевиче была построена новая школа, в котором были

3 помещения и коридор. Это было настоящей радостью для сельчан.

Это произошло в 1970 году. В школе работали 2 учителя. Школа была малокомплектной, 2 класс- комплекта в котором были 4класса(1- 4 классы, классы были объединены в 2 класс- комплекта(1- 3 и 2- 4 классы). В 1982 году приехал третий житель села, выпускник Дербентского педагогического училища- Джабаев Юсуф Таджидинович, который был назначен заведующим школой. Он с энтузиазмом взялся за организацию учебно- воспитательного процесса. В его период из малокомплектной школа стала полной начальной. В школу были приглашены учителя из сел  Кала и Амсар. В школе обучались 25 детей.

         В 1996 году школа была реорганизована в неполную среднюю с контингентом 63 учащихся. Директором был назначен Джабаев Юсуф Таджидинович, а заместителем Гасанов Абдулжелил Рамазанович.  Главной задачей было создать и сплотить коллектив. В школу были приглашены учителя из близлежащих сел района. За короткий период полностью был укомплектован коллектив. Это был коллектив из молодых специалистов. Молодой коллектив сплотился вокруг руководства и деятельно начал учебно- воспитательный процесс.

   В  2003 году реорганизовали  в полную среднюю. Это было большим праздником не только детей, но родителей. Родители уже не беспокоились за своих детей, потому что дети всегда находились рядом. Раньше дети вынуждены были обучаться  в близлежащих селах.

         МКОУ «Куфинская СОШ» полностью обеспечена педагогическими кадрами. Идет и процесс обновления кадров. Все учителя имеют базовое образование.

В настоящее время в школе работает большой дружный спаянный коллектив учителей в количестве 16 человек. Из них с высшим образованием 10 учителей, с незаконченным высшим образованием- 1 учитель, с средним специальным образованием – 5 учителя. Один учитель имеет высшую квалификационную категорию и 15 учителей имеют – вторую (соответствие занимаемой деятельности) категорию. 1 учитель имеет звание - Почетный работник общего образования Российской Федерации. В школе обучаются 33 учащихся, из которых 1-4 классы- 18учащихся и 5- 9 классы-15 учащихся.

       Проблем с набором и сохранением педагогических кадров школа не испытывает. Она полностью укомплектована специалистами с высшим и средним педагогическим образованием.

        Все учителя и другие работники в срок проходят курсы повышения квалификации в Дагестанском институте развития образования, что плодотворно влияет на учебно-воспитательный процесс школы.

        Мнение родителей об образовательной деятельности школы выявляются на родительских собраниях, проводимых в конце каждой четверти и в конце учебного года.

        Все учителя школы работают по учебникам и программам, соответствующим требованиям единого государственного стандарта, как и требует Закон «Об образовании в Российской Федерации».

         Результаты сдачи Единого государственного экзамена в 11 классах и Основного государственного экзамена в 9 классах показали, что учителя школы дают учащимся полноценные знания, которые оправдывают их при поступлении в ВУЗы и ССУЗы, как в пределах республики, так и за ее пределами.

       В школе активно действует родительский комитет и Совет школы, председатель комитета является полноправным членом педагогического Совета. Именно через него руководство школы доводит до сведения родителей всю информацию об учебе в школе, о происходящих изменениях в деятельности школы.

        Школа работает согласно разработанному и утвержденному Плану на педагогическом Совете в начале учебного года.

        В школе  ведется вся необходимая документация, согласно, типового регламента об образовательном учреждении. Ведется работа с электронной почтой.

        Для выявления качества знаний учащихся в течение каждой четверти в классах проводятся письменные работы по текстам дирекции школы. Результаты обсуждаются на очередном педагогическом Совете. Кроме того, для контроля качества образования директор и заместители посещают уроки учителей, оказывая им методическую помощь.

         В школе отсутствует ущемление прав обучающихся. Создан ученический комитет, председатель которого является активным участником Совета школы. Все пользуются равными правами на учебу. В школе не имеется отсев, все учащиеся охвачены учебой.

         Школа полностью не обеспечена необходимой оргтехникой, обеспечена интернет связью, благодаря чему в школе действует компьютерный класс-кабинет.

В начале учебного года все учителя школы имеют тематические планы по своим предметам, которые утверждены завучем школы. С первого же сентября  разработано расписание уроков.

        Школа работает в две смены, начало занятий в 8.30 минут.

        Школа работает по учебному плану (вариант №2) утвержденной Министерством образования и науки Республики Дагестан.

        Строго соблюдается предельно допустимые нормы учебной нагрузки. Часы школьного компонента переданы главным образом тем предметам, по которым ОГЭ является обязательным.

        В школе отсутствует профильное обучение. Воспитательная работа ведется в соответствии с требованиями Закона «Об образовании в Российской Федерации», типового Положения и других нормативно-правовых актов Российской Федерации и Республики Дагестан.

       В школе налажено горячее питание для детей младших классов, в арендованном помещении частного дома.

        Методическая работа в школе поставлена на должном уровне. Учителя участвуют в методических семинарах Республики Дагестан и масштабе района. Часто проводятся совместные заседания различных методических объединений. Опытные учителя являются наставниками молодых педагогов, которые часто посещают их уроки и анализируют, оказывают методическую помощь.

        Расписание уроков и режим работы школы соответствует физиологическим, возрастным, психологическим особенностям и  требованиям санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СП 2.4.3648-20

         Наша школа имеет богатые традиции патриотического и интернационального воспитания. Все выпускники школы честно выполняют свой конституционный долг по защите Отечества, добросовестно служат в рядах Российской Армии. Многие родители выпускников солдат срочной службы, получают Благодарственные письма от командования частей и соединений, в которых они служат. Во многом этому способствует система патриотического воспитания, сложившаяся в школе. Некоторым выпускникам школы пришлось служить в составе ограниченного контингента войск в Афганистане, в Чечне и в других горячих точках и участвовать в боевых действиях.      

Школа имеет все документы, регламентирующую деятельность образовательного учреждения:

1.Устав школы;

2.Лицензия на образовательную деятельность № 6749 от 07 февраля 2013 года. Серия 05Л01 № 0000904;

3.Свидетельство о государственной аккредитации № 5113 от 30 декабря 2011 года. Серия ОП № 017029;

4.Свидетельство о государственной регистрации юридического лица

 ОГРН № 1070523001108 от 27 декабря 2007 года, серия 05№ 002004509;

5. Свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения. Серия 05 №002004402 от 27 декабря 2007 года;

6. Паспорт безопасности;

7. Санитарно- эпидемиологическое заключение, №05.19.14.000.М.000006.01.22, от 10.01.2022 г.

      На стадии завершения находятся: декларация пожарной безопасности и другая документация необходимая для образовательных учреждений по действующему Законодательству для нормального функционирования учебно-воспитательного процесса.